Psychologische Fortbildungen und Beratung

(Weiter-)Bildung mit Herz und Expertise

Partizipative Forschung, Wissenstransfer & Evaluation

Psychologische Konzepte & Selbsterfahrung für kompetente Lehrkräfte

Zeitgemäße Bildung ohne Tabu, für selbstbewusste Jugendliche

Fortbildungen und Kurse

 

für psychisch und physisch gesunde Jugendliche 

Zeitgemäßer Unterricht über Sex, Liebe, Körper, Sicherheit, Beziehungen & Gesellschaft 

Ausgangslage:

Identität- & Körperentwicklung unter Medieneinfluss 

Mangel an Porno- und Medienkompetenz

Digitales Dating

Sexualität im Wandel

 

LGBTQIA+ & sexuelle Identität, Onlinedating & Porno-Konsum, kulturelle Vielfalt, Normen & Werte, der weibliche Körper und Beziehungen durch Schwangerschaft & Familiengründung, moderne Beziehungskonstellationen, Gefühle & Liebe, Selbstliebe & Körperschema, physische und psychische Gesundheit, Sicherheit.

Dies sind einige Schlagworte, die omnipräsent sind, aber oft nur tokenhaft verwendet werden und die aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften, Eltern und der Politik im aktuellen Sexual- und Aufklärungsunterricht zu kurz kommen oder in Gänze unberücksichtigt bleiben. Die sexuelle Bildung wird oftmals auf biologische Funktionen und Verhütungsmethoden beschränkt. Jugendliche lagern die Aufklärung dann mithin unbegleitet in die Medien aus.

 

Stimmen von Schülerinnen und Schülern, Studierenden und Lehrkräften

 


Ich habe erst mit 25 und auf Youtube gelernt, dass mein Ausfluss und das Aussehen meiner Vulva nicht eklig, sondern normal sind, so viele Jahre, in denen ich mich geschämt habe, das würde ich den Mädchen so gerne ersparen.


.


Für die Jungs sind Pornos als Aufklärung mitunter überfordernd, was die dort sehen können oder wollen sie nicht immer erfüllen, das ist ja keine Doku über Sex, sondern ein kulturelles Artefakt, damit muss man den Umgang erst lernen.

Ich wurde einfach gar nicht richtig aufgeklärt, es war für mich nur Trial-and-Error und nicht immer sehr glücklich.

Bei mir sieht das da unten aber ganz anders aus und bis ich auf Instagram so nen Account gefunden hatte, dachte ich ich wäre ein Freak.

 

Sexuelle Bildung neu denken

 

Sexuelle & kulturelle Diversität, Liebe, Werte & Beziehungskonstellationen, Kommunikation- & Konfliktkompetenz, Selbsterfahrung, Körper & Seele, Sicherheit & Kompetenz (auch in Internet & Medien)

ABER WIE?

WISSENSTRANSFER, EVALUATION, PARTIZIPATIVE FORSCHUNG

AUS & WEITER- BILDUNG FÜR LEHRERINNEN & MENTORINNEN

PSYCHOLOGISCHE BEGLEITUNG, SUPERVISION & SELBSTERFAHRUNG

ÄSTHETISCHE & KÖRPERSCHEMA-GERECHTE MATERIALIEN

Weiterbildung mit Herz und Expertise

Kurse & Fortbildungen

 

Das Teach LOVE Team

 

Dr. Johanna L. Degen

Sozialpsychologin Paartherapeutin

Prof. Dr. A. Kleeberg-Niepage

Entwicklungs-Psychologin

Andreas Jan Jaszczuk

Systemischer Therapeut | Trauma-EMDR 

Madita Oeming

Dozentin und Buchautorin

Prof. em. Dr. jo REichertz

Soziologe | Essen KWI

Anna Maria Woszczyk

Geburtsbegleiterin, Paarberaterin

Forschungsdesign

Multiperspektivisch in Bezug auf Schule, Material, Lehrerkräfte, Studierende, Kinder und Jugendliche sowie Eltern.

 Part of Teach LOVE

Prof. Dr. Sonja Bröning

Psychologin und Paartherapeutin

Sabine Werthmann

Sexualtherapeutin 

Ilona Westphal

Sonder- und Sexualpädagogin

Vivian Acquaye

Senior lecturer 

Monika Wacker

Master of Counseling Dipl.-Pädagogin

Dr. Massih Zekavat

Wissenschaftler

Geelke Kraus

Lehrerin

Anna Weyand

Pädagogin

Falk Bednarski

Lehramtsstudent

Lina Schaefer

Lehramtsstudierende

Kathi Hencke

Pädagogin

Nadja Driller

Kunstdozentin

Lene Geissler

Lehramtsstudierende

Verena Schröder

Lehrerin

Dr. Nadine Beck

Sexualberaterin

Einblick in die Forschung

Weitere Links und Informationen!

 

 

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WISSENSCHAFTS"ROMANTIK"! 😚
Liebe ohne Ende. (Eins könnt ihr gewinnen, weiterlesen 😍)..

Ihr habt uns eure Liebesbiografien erzählt und wir haben daraus Geschichten geschrieben (und analysiert, was wohl Liebe im Leben bedeutet). Ist die Liebe toxisch? Überholt und am Ende? Klingt phänomenologisch nach dem Gegenteil! Nur zeigt sie sich so gar nicht im medialen Format, sondern schwierig, hadernd, hässlich, unromantisch (anders romantisch) und mit vielen weiteren Gesichtern)....

Im Buch gibt es eine Rahmung mit wissenschaftlichen Perspektiven auf Liebe: ist Liebe Biochemie im Körper, Neurotransmitter, eine biologische  Notwendigkeit zur Reproduktion oder der ganze Sinn des Lebens? Biologie, Medizin, Psychologie, Neurologie, Soziologie und Psychologie haben ganz verschiedene Perspektiven und wer hat Recht?

Dazu gibt es den Hauptteil mit den vielen schönen und rührenden Geschichten (bei Interviews und beim Schreiben sind Tränen geflossen)... und eine Diskussion zur Bedeutung von Liebe über die Lebensspanne am Ende. 

Wir haben mit Menschen aus allen Generationen, mit unterschiedlichen Lebens- und Beziehungsmodellen und diversen sexuellen Identitäten und Orientierungen gesprochen...und manches war echt unglaublich... Freie Liebe, die heute unter Poly verhandelt wird (so nahm die Person das wahr). Freundinnenschaften und Seggs ausgelagert, Coming out mit 50, Vasektomie als Tribut an die Frauen in den 70ern (da kann sich mancher moderne Feminist umschauen, da geht mehr als Nagelack - mit freundlichen Humor lesen 😆😘)....

@joreichertz
@lappis @springer

Und Shoutout an die Studis, die dazu Thesisprojekte geschrieben haben 👏🩷 (die Erhebung haben allerdings wir "großen" größtenteils gemacht...aber doch nicht nur... Manche Interviews haben ACHT Stunden gedauert....wuowah maaah. Dichte Daten!

Das Buch bekommt ihr bei Springer und überall (achtung etwas teurer, in der Wissenschaftslinie), es gibt es aber auch in den Bibliotheken..daher.... sponser ich aber gerne EINS. Schickt gerne eine DM!! Ergebnis gibt es Mittwoch um 12 in der Story... 

🥳😎

#Literatur #buchtipp #Liebe #Psychologie #toxisch #Ende #Forschung #qualiforschung #beziehung
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